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研習 教學組長 - 研習資訊 | 2018-05-11 | 人氣:17
主辦單位:臺北市政府教育局 主辦單位:臺北市政府教育局 主辦單位:臺北市政府教育局 肆、 承辦 學校 :臺北市松山區民族國小學 臺北市松山區民族國小學 臺北市松山區民族國小學 臺北市松山區民族國小學 臺北市松山區民族國小學 協辦學 校:臺北市信義區永吉國民小協辦學 校:臺北市信義區永吉國民小協辦學 校:臺北市信義區永吉國民小協辦學 校:臺北市信義區永吉國民小協辦學 校:臺北市信義區永吉國民小協辦學 校:臺北市信義區永吉國民小協辦學 校:臺北市信義區永吉國民小陸、 參加人員: 本市 高中職、國小及 高中職、國小及 高中職、國小及 高中職、國小及 高中職、國小及 高中職、國小及 高中職、國小及 高中職、國小及 公私立幼兒園 公私立幼兒園 公私立幼兒園 公私立幼兒園 公私立幼兒園 公私立幼兒園 教師及行政人員 教師及行政人員 教師及行政人員 教師及行政人員 教師及行政人員 教師及行政人員 教師及行政人員 ,依報名 先後次序錄取 先後次序錄取 300300300名;本局同意 本局同意 參與 教師 公假 (課務派代 課務派代 )出席。 (本活動不提供午餐 ,活動場地距離臺大學生餐廳步行約 ,活動場地距離臺大學生餐廳步行約 ,活動場地距離臺大學生餐廳步行約 5分鐘 ) 柒、 活動 日期與地點 日期與地點 一、 活動 日期 :107年 6月 11 日(星期 一)上午 9時整至下午 4時整 二、 活動 地點 :國立臺灣大學綜合教館講廳 國立臺灣大學綜合教館講廳 國立臺灣大學綜合教館講廳 國立臺灣大學綜合教館講廳 國立臺灣大學綜合教館講廳 國立臺灣大學綜合教館講廳 (臺北市羅斯福路四段 臺北市羅斯福路四段 臺北市羅斯福路四段 1號) Ps:綜合教學館位於臺大校園小椰林道旁,查詢網址: : 綜合教學館位於臺大校園小椰林道旁,查詢網址: 綜合教學館位於臺大校園小椰林道旁,查詢網址: 綜合教學館位於臺大校園小椰林道旁,查詢網址: 綜合教學館位於臺大校園小椰林道旁,查詢網址: 綜合教學館位於臺大校園小椰林道旁,查詢網址: 綜合教學館位於臺大校園小椰林道旁,查詢網址: 綜合教學館位於臺大校園小椰林道旁,查詢網址: 綜合教學館位於臺大校園小椰林道旁,查詢網址https://goo.gl/W5c6vvhttps://goo.gl/W5 ... c6vvhttps://goo.gl/W5c6vv 捌、報名日期與方式:即起至 捌、報名日期與方式:即起至 捌、報名日期與方式:即起至 捌、報名日期與方式:即起至 捌、報名日期與方式:即起至 107 年 6月 1日止逕於教師在職研習網報名 日止逕於教師在職研習網報名 日止逕於教師在職研習網報名 日止逕於教師在職研習網報名 日止逕於教師在職研習網報名 日止逕於教師在職研習網報名 。 玖、活動 流程 : 時間 項目 說明 負責單位 0830 -0900090009000900 報到 承辦學校 0900 -0910910910 長官 致詞 教育局曾長燦金 教育局曾長燦金 教育局曾長燦金 主持人 0910910910-10 10 微型社會中的主題式教學 微型社會中的主題式教學 微型社會中的主題式教學 微型社會中的主題式教學 ~PTS~PTS~PTS~PTS教學法 開平餐飲學校 開平餐飲學校 創辦人夏惠汶院士 創辦人夏惠汶院士 創辦人夏惠汶院士 1010101010101010-1040104010401040 小小公民 養成術 ~特優學校發表 特優學校發表 國語實小 文化國小 永吉國小 1030103010301030-1041041040 中場休息 1041041040-1200120012001200 主題式教學論壇 主題式教學論壇 主持人 --- 開平餐飲學校創辦人 開平餐飲學校創辦人 開平餐飲學校創辦人 夏惠汶院士 ˙提綱: 一、什麼是 PTS 教學法? 教學法? 1.PTS1.PTS1.PTS1.PTS1.PTS教學法與其他的有什麼相同或不 教學法與其他的有什麼相同或不 教學法與其他的有什麼相同或不 教學法與其他的有什麼相同或不 教學法與其他的有什麼相同或不 教學法與其他的有什麼相同或不 教學法與其他的有什麼相同或不 教學法與其他的有什麼相同或不 教學法與其他的有什麼相同或不 教學法與其他的有什麼相同或不 教學法與其他的有什麼相同或不 教學法與其他的有什麼相同或不 教學法與其他的有什麼相同或不 教學法與其他的有什麼相同或不 教學法與其他的有什麼相同或不 教學法與其他的有什麼相同或不 教學法與其他的有什麼相同或不 同? 2.PTS2.PTS2.PTS2.PTS2.PTS教學法只是一種?或者也可以成 教學法只是一種?或者也可以成 教學法只是一種?或者也可以成 教學法只是一種?或者也可以成 教學法只是一種?或者也可以成 教學法只是一種?或者也可以成 教學法只是一種?或者也可以成 教學法只是一種?或者也可以成 教學法只是一種?或者也可以成 教學法只是一種?或者也可以成 教學法只是一種?或者也可以成 教學法只是一種?或者也可以成 教學法只是一種?或者也可以成 教學法只是一種?或者也可以成 教學法只是一種?或者也可以成 教學法只是一種?或者也可以成 教學法只是一種?或者也可以成 為一個辦學模式? 為一個辦學模式? 為一個辦學模式?3. 芬蘭 Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College Kouvola Region Vocational College 、 Further Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of SalpausFurther Education Center of Salpaus及德 國 Jenaplan School Jenaplan School Jenaplan School Jenaplan School Jenaplan School Jenaplan School Jenaplan School Jenaplan School Jenaplan School Jenaplan School Jenaplan School Jenaplan School Jenaplan School Jenaplan School Jenaplan School Jenaplan School 等學校都在 2017201720172017年來台 參訪 PTS 教學法,請問 教學法,請問 PTS 教學法能讓這些 教學法能讓這些 學校關注與習的是什麼? 學校關注與習的是什麼? 學校關注與習的是什麼? 學校關注與習的是什麼? 二、我們是否能預測未來世界的貌相? 二、我們是否能預測未來世界的貌相? 二、我們是否能預測未來世界的貌相? 二、我們是否能預測未來世界的貌相? 二、我們是否能預測未來世界的貌相? 二、我們是否能預測未來世界的貌相? 二、我們是否能預測未來世界的貌相? 1. 我們的學生活在未來世界,需要具備什麼樣的知識和能力? 樣的知識和能力? 樣的知識和能力? 2. 如果無法清楚知道未來的世界貌相,我們現在要學生什麼? 在要學生什麼? 在要學生什麼? 3. 為什麼創新的能力對現在學生是重要? 為什麼創新的能力對現在學生是重要? 為什麼創新的能力對現在學生是重要? 為什麼創新的能力對現在學生是重要? 為什麼創新的能力對現在學生是重要? 為什麼創新的能力對現在學生是重要? 為什麼創新的能力對現在學生是重要? 三、主題式教學對現在的 校轉型應給出什麼樣三、主題式教學對現在的 校轉型應給出什麼樣三、主題式教學對現在的 校轉型應給出什麼樣三、主題式教學對現在的 校轉型應給出什麼樣三、主題式教學對現在的 校轉型應給出什麼樣三、主題式教學對現在的 校轉型應給出什麼樣三、主題式教學對現在的 校轉型應給出什麼樣協助? 1. 轉型的困難會是什麼? 轉型的困難會是什麼? 轉型的困難會是什麼? 轉型的困難會是什麼? 2. 政府可以怎麼協助? 政府可以怎麼協助? 政府可以怎麼協助? 政府可以怎麼協助? 3. 家長的期待與擔心是什麼? 家長的期待與擔心是什麼? 家長的期待與擔心是什麼? 家長的期待與擔心是什麼? 家長的期待與擔心是什麼? 4. 老師要面對的問題是什麼? 老師要面對的問題是什麼? 老師要面對的問題是什麼? 老師要面對的問題是什麼? 老師要面對的問題是什麼? 主持